29 КВІТНЯ, СЕРЕДА
Вітаю, мої любі діти!
1. Математика
Тема: Розв`язування рівнянь, у яких права частина подана числовим виразом.
1. Математичний диктант
- Яке число в 6 разів менше 420?
- Яке число на 6 менше 420?
- У скільки разів число 900 більше 100?
- На скільки число 900 більше 100?
- У скільки разів число 10 менше 400?
- На скільки число 10 менше 400?
- Яке число в 6 разів більше 13?
- Яке число на 6 більше 13?
- Яке число в 7 разів менше 77?
- Яке число на 7 менше 77?
- Яке число зменшили в 3 рази й отримали 70?
- Яке число зменшили на 3 й отримали 70?
2. Подивись, як розв`язати рівняння 54 : Х = 23 - 14.
Спочатку знайдемо різницю чисел 23 і 14. Це число 9.
Ми отримали рівняння 54 : Х = 9.
А тепер, як завжди розв`язували. Щоб знайти невідомий дільник, треба ділене поділити на частку.
Х = 54 : 9;
Х = 6. Виконуємо перевірку. Підставляємо в подане рівняння значення Х.
54 : 6 = 23 - 14;
9 = 9
3. Стор. 150 № 993
Розв`язажи рівняння за зразком:
Х : 12 = 45 - 37;
Х : 12 = 8;
Х = 8 * 12;
Х = 96.
96 : 12 = 45 - 37;
96 = 96
4. Задачі № 995 (без сніжинки), 1001 (тобто треба знайти периметр прямокутника).
2. Українська мова
Тема: Написання не з дієсловами.
1. Каліграфічна хвилинка
Пропиши рядочок частки не.
2. Подивись цей відео-урок
https://www.youtube.com/watch?v=0JpYtgKv2hw
3. Прочитай та запам`ятай правило на стор. 156
4. Виконай вправу 373.
5. Запиши та запам`ятай дієслова, які пишуться з НЕ разом. Постав знак наголосу.
Ненавидіти, неволити, нехтувати, непокоїтись, нездужати, недочувати, недобачати, недоспати.
3. Природознавство
1. Каліграфічна хвилинка
Пропиши рядочок частки не.
2. Подивись цей відео-урок
https://www.youtube.com/watch?v=0JpYtgKv2hw
3. Прочитай та запам`ятай правило на стор. 156
4. Виконай вправу 373.
5. Запиши та запам`ятай дієслова, які пишуться з НЕ разом. Постав знак наголосу.
Ненавидіти, неволити, нехтувати, непокоїтись, нездужати, недочувати, недобачати, недоспати.
3. Природознавство
Тема: Харчування.
1. З їжею людина отримує необхідні організму поживні речовини.
Давайте розберемось, як же нам потрібно правильно харчуватися!
Спочатку подивись це цікаве відео.
https://www.youtube.com/watch?v=aHmlAN8AfDg
2. А тепер, щоб закріпити матеріал, прочитай у підручнику стор. 151 - 153 та дай відповіді на запитання.
3. Заповни зошит з друкованою основою (стор. згідно теми уроку).
4. Практична робота
Ти зрозумів, що харчування потрібно людині, щоб повноцінно жити, розвиватися, виконувати якусь роботу. Важливим аспектом є різноманітність харчування.
Пропоную побувати в ролі кухаря та спробувати скласти денне меню школяра.
Надійшли фото меню мені на Viber.
Це завдання можна виконати до понеділка.
Давайте розберемось, як же нам потрібно правильно харчуватися!
Спочатку подивись це цікаве відео.
https://www.youtube.com/watch?v=aHmlAN8AfDg
2. А тепер, щоб закріпити матеріал, прочитай у підручнику стор. 151 - 153 та дай відповіді на запитання.
3. Заповни зошит з друкованою основою (стор. згідно теми уроку).
4. Практична робота
Ти зрозумів, що харчування потрібно людині, щоб повноцінно жити, розвиватися, виконувати якусь роботу. Важливим аспектом є різноманітність харчування.
Пропоную побувати в ролі кухаря та спробувати скласти денне меню школяра.
Надійшли фото меню мені на Viber.
Це завдання можна виконати до понеділка.
Бажаю успіху!




Коментарі
Дописати коментар